Les 8, 9 et 10 septembre 2026 s’est tenu à l’Université pontificale Javeriana de Bogotá (Colombie) le 8e Forum mondial pour l’Apprentissage tout au long de la vie, co-organisé avec le Comité mondial (CMAtlv) .
Réunis autour du thème « Apprentissage tout au long de la vie : piliers pour la paix et chemins vers la transformation sociale », chercheurs, décideurs et leaders internationaux ont affirmé une conviction partagée : l’éducation ne peut s’arrêter aux portes de la vulnérabilité.
C’est dans cet esprit que l’ONG LAFAM, représentée par M. Philippe Farschi, est intervenue pour porter un témoignage concret et vital : celui de l’apprentissage comme levier de résilience au cœur même des camps de réfugiés et de personnes déplacées en Irak.
L’expérience de LAFAM en Irak : Apprendre au milieu de la crise
Dans les camps de personnes déplacées au Moyen-Orient et en Irak, l’aide humanitaire immédiate (nourriture, abris, soins) est indispensable. Cependant, une fois l’urgence stabilisée, une question fondamentale demeure : comment redonner un horizon et reconstruire l’avenir de personnes déracinées ?
Sur le terrain irakien, l’ONG LAFAM déploie des programmes d’apprentissage tout au long de la vie conçus pour restaurer la dignité et ouvrir des perspectives concrètes :
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Formations professionnelles et autonomisation : Ateliers pratiques permettant aux jeunes et aux adultes d’acquérir des compétences concrètes et de développer des micro-activités économiques au sein des camps.
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Alphabétisation et compétences numériques : Redonner aux femmes et aux adultes les outils essentiels pour regagner de l’autonomie au quotidien.
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Espaces d’apprentissage et soutien psychosocial : Proposer un cadre structuré qui aide à surmonter les traumatismes de la guerre et recrée du lien social.
Le message de LAFAM au Forum de Bogota
Lors des sessions de travail du Forum mondial, LAFAM a partagé les enseignements tirés de ses interventions de terrain autour de trois axes majeurs :
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Prévenir le désespoir et la radicalisation : Offrir aux jeunes réfugiés un parcours d’apprentissage continu, c’est leur redonner un rôle actif et un sentiment de valeur au sein de la communauté.
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Favoriser la cohésion sociale : Les espaces d’apprentissage partagés dépassent les clivages ethniques ou religieux nés des récents conflits en Irak.
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Préparer la reconstruction de demain : Les compétences transmises aujourd’hui dans les camps sont les fondations sur lesquelles ces populations rebâtiront leurs foyers et leurs sociétés.
« Dans un camp de réfugiés, une formation ou un atelier n’est pas qu’un cours : c’est un acte de reconstruction personnelle et un pilier tangible pour la paix future. »
— Représentant de l’ONG LAFAM au 8e Forum mondial
Poursuivre l’action collective
La participation de LAFAM à cette 8e édition du Forum mondial a permis de sceller des alliances précieuses avec les acteurs académiques et internationaux présents à Bogota, renforçant l’engagement de tous pour que l’apprentissage tout au long de la vie devienne une réalité accessible, y compris dans les zones de crise les plus complexes.
